Semana 1 - Inglês I - Aula 1 - Língua Inglesa e Comunicação

      A Língua Inglesa reflete uma comunicação social que nos permite interagir com outras pessoas, compartilhar conhecimentos e fazer parte de uma estrutura social. É uma ferramente de comunicação global, uma Língua dos falantes não nativos, a Língua dos Negócios, a Língua da Ciência, a Língua da Tecnologia,  a Língua do Desenvolvimento, uma Comunicação Local e Global que nos dá suporte para nos comunicarmos com o Mundo.

   A Língua Inglesa nos auxilia nas TDICS (Tecnologias Digitas de Informação e Comunicação), pois possuem grandes ferramentas que agregam áudio, imagem, vídeo e textos escritos num único recurso. Nos remete à uma nova tecnologia e nos permite um novo olhar em relação ao aprendizado, principalmente no que diz respeito ao aprendizado de uma nova Língua. 

       A Língua Inglesa permite também a interação com novos meios de comunicação que nos permite utilizar para diversos fins, tais como: redes sociais, pesquisas e envio de correios eletrônicos. 

    Permite também utilizarmos a Língua no meio acadêmico para as necessidades de pesquisa e conhecimento, o uso específico da Língua. Sendo assim, nos faz refletir em alguns aspectos: nas necessidades de comunicação dos alunos de graduação, por exemplo. No aprendizado de uma nova Língua, inicialmente, devemos nos preocupar primeiramente com as imagens e os títulos, buscarmos entendê-lo por partes, para depois nos preocuparmos com a compreensão do texto no sentido amplo.

Atividades de Portfólio

Inglês - 2º Bimestre

Semana 1

AULA 1: Compreensão Escrita: Conscientização

Atividade 1 - Questões:

1) Ask an Engineer” é uma página do site em que uma engenheira pode?

Resp.: (a) fazer perguntas sobre a carreira de engenharia

2) Se você fosse fazer uma entrevista para uma vaga oferecida em uma empresa de engenharia, e quisesse ler um pouco sobre entrevistas, em qual dos links da barra de navegação você clicaria?

Resp.: (a) Interviews

3) Se você quisesse saber um pouco sobre as  engenheiras históricas, em qual dos links da barra de navegação você clicaria?

Resp.: (d) Historical Engineers

4) Se o seu objetivo de leitura fosse “ter uma ideia geral do assunto da página Ask an Engineer”, em que nível de compreensão em leitura você leria o texto?

Resp.: (b) Compreensão de Pontos Principais

Atividade 2 - Questões:

1) “Try on a Career” é uma página do site em que uma engenheira pode?

Resp.: (d) obter informações sobre várias carreiras de engenharia

2) Se você fosse optar por uma dessas carreiras de engenharia, indicadas no texto desta atividade, qual delas escolheria?

Resp.: (e) Computer Engineer

3) Digamos que você esteja fazendo um trabalho e, para isso, precise pesquisar sobre dois ramos de engenharia: ‘construções de prédios’ e ‘construções de redes de energia elétrica’. Em qual das opções você clicaria?

Resp.: (b) Civil Engineer and Electrical Engineer

4) Se o seu objetivo de leitura fosse “visitar a página de Computer Engineer para obter uma informação específica nessa página sobre as habilidades necessárias para desempenhar uma função nessa área”, em que nível de compreensão em leitura você leria o texto?

Resp.: (b) Compreensão de Pontos Principais