Leitura e Produção de Texto - Semana 1 - Letramento e Analfabetismo Funcional

     Muitos brasileiros, infelizmente, não possuem a oportunidade de usufruir da relação com a Língua de maneira criativa e democrática. Estima-se que no Brasil existam, aproximadamente, 13 milhões de analfabetos e esses números dificultam as perspectivas mais amplas de aprimorar-se as relações sociais através da leitura e da escrita.

    Antigamente, estar alfabetizado era, simplesmente, transcrever palavras e decodificá-las.     Na virada do século, com o advento das questões voltadas à globalização e da expansão da informação, não basta apenas dominar o sistema da escrita, é preciso se tornar um usuário da Língua, surgindo, então o conceito de Letramento.

   Do inglês ' literacy', o conceito de Letramento surgiu com a interpretação da Professora Magda Soares que traduziu e definiu como condição de ser letrado aquele indivíduo que envolve a leitura e a escrita no contexto das práticas sociais, que é inserido numa cultura letrada.

   A alfabetização pode ser entendida como conhecimento simples do sistema da escrita, somente se refere à aprender a ler e escrever, e dentro desse contexto, surgiu uma nova concepção que caracteriza as pessoas que não conseguem se tornar efetivos usuários da Língua escrita, sendo classificados como Analfabetos Funcionais. Mesmo sabendo ler e escrever, essas pessoas ainda não possuem as habilidades necessárias para participarem da vida social em diversas dimensões e não conseguem transitar as leituras em diferentes textos, não conseguem se tornarem plenamente alfabetizados.

   Essa problemática não se refere somente à questões escolares, mas também à questões de ordem social, de acesso aos bens culturais, entre outros, que dificultam o progresso do universo letrado.

Leitura e Produção de Texto Semana 1 - Concepção de Língua e Implicações para a Produção Textual

     Existem várias concepções de Língua que circulam em nossa sociedade, a mais comum é aquela que acredita e vê a Linguagem de uma forma estática (monológica) e não prevê a relação entre situações ou pessoas, e sim a estabilidade da Língua.

     Existe também a concepção dialógica, que se constitui das relações sociais entre os interlocutores e começa a se relacionar em um circuito de comunicações (interações de linguagens) e faz dos agentes transformadores, pensadores para interferirem em sua Língua e assumir posições no contexto social, nas opiniões e intervenções.

     A Língua traz Vida e é viva, é presente nas relações sociais, regionais e nas diferentes situações. A Língua se transforma através do tempo e traz novos significados. Conforme os contextos, a Língua pode mudar e dar novos sentidos àquilo que se quer dizer. As definições das palavras podem ser atribuídas de diferentes formas.

    A produção textual pode envolver num mesmo tema e contexto, singularidades, particularidades e criatividades diferentes nas relações entre a Língua, sem esquecer o Sistema e as normas que a envolve, porém ela permite fazer conexões e relações que podem ser inéditas, se tornando paradoxal.

" A Língua é um processo criativo que permite a grande aventura de se comunicar." (Prof.a Silvia M. Gasparian Colello)

Matemática Semana 1 - Matemática, Lógica e Linguagem Cotidiana e Médias para todos os fins

     A matemática possui sua linguagem (técnicas e modos de cálculo). A matemática é composta por ideias fundamentais (conteúdo), pois há uma literatura além da forma abstrata de expressão. A matemática desenvolve o raciocínio lógico (arrumação do pensamento - língua materna).

     A matemática está diretamente ligada à lógica e à linguagem cotidiana. As  linguagens representam sentenças, proposições, argumentos que podem ser exclamativas, declarativas e interrogativas. Na matemática só existem sentenças declarativas (verdadeiro ou falso). Matemática Lógica são sentenças declarativas, proposições categóricas. Somente o computador "fala" na linguagem das proposições categóricas.

  As afirmações matemáticas sempre envolvem o desconhecido, pois equações e problemas são perguntas e o contexto envolve uma situação-problema.
Os problemas costumam demonstrar situações enraizadas na realidade e buscamos com a ajuda da Lógica, as ideias fundamentais para as soluções.
     A Lógica possui argumentos válidos ou não e defende uma proposição, apresentando as razões pelas quais são verdadeiras, buscando boas argumentações e verdade em suas premissas.
     O conceito e a ideia de média estão sempre relacionados com a soma dos valores de um determinado conjunto de medidas, dividindo-se o resultado dessa soma pela quantidade dos valores que foram somados. Ela está tão presente em nosso dia-a-dia que qualquer pessoa entende seu significado e a utiliza com frequência. A média de um conjunto de valores numéricos e calculada somando-se todos esses valores e dividindo-se o resultado pelo número de elementos somados. Existem também outras formas e cálculos de medias que são utilizados conforme as necessidades de cada fim, que são as medias geométrica, harmônica e quadrática.